RPP DARING BAHASA INGGRIS Kelas 8 Semester 1&2 Revisi 2021

RPP DARING BAHASA INGGRIS Kelas 8 Semester 1&2 - Setipa Rencana Penilaian Pembelajaran bagi seorang guru memiliki metode tersendiri untuk untuk memberikan penilaian terhadap Peserta Didik. Begitu juga dengan penyusunan suatu Perangkat Pembelajaran seperti RPP tentu saja memiliki beberapa acuan yang dapat di jadikan sebagai referensi.

 

Kami hadirkan RPP Bahasa Inggris bagi guru yang mengajari di Kelas 8 SMP/MTs yang bisa di miliki secara gratis dan tentunya file RPP yang berbentuk PDF bisa di ubah dan di sesuaikan dengan kebutuhan rekan guru di sekolah masing-masing.

Sebagai gambaran dari RPP 1 lembar Bahasa Inggris ini, di dalamnya di sertai dengan beberapa kriteria penilaian yang dapat dipelajari andaikan rekan guru belum paham cara memberikan nilai kepada peserta didik.

Berikut keriteria penilaian yang dapat kami tampilkan sebagai contoh: 

A. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Sikap
- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait dalam proses
pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen
penilaian sikap

No	Nama Siswa	Aspek Perilaku yang Dinilai	Jumlah Skor	Skor Sikap	Kode Nilai
BS	JJ	TJ	DS
1	…	75	75	50	75	275	68,75	C
2	…	...	...	...	...	...	...	...

Keterangan :
• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab
• DS : Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :

75,01 – 100,00 50,01 – 75,00 25,01 – 50,00 00,00 – 25,00

= Sangat Baik (SB) = Baik (B) = Cukup (C) = Kurang (K)

5. Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang ingin dinilai

- Penilaian Diri
Seiring dengan bergesernya pusat pembelajaran dari guru kepada peserta didik, maka peserta didik diberikan
kesempatan untuk menilai kemampuan dirinya sendiri. Namun agar penilaian tetap bersifat objektif, maka guru
hendaknya menjelaskan terlebih dahulu tujuan dari penilaian diri ini, menentukan kompetensi yang akan dinilai,
kemudian menentukan kriteria penilaian yang akan digunakan, dan merumuskan format penilaiannya Jadi,
singkatnya format penilaiannya disiapkan oleh guru terlebih dahulu. Berikut Contoh format penilaian :

 

No	Pernyataan	Ya	Tidak	Jumlah Skor	Skor Sikap	Kode Nilai
1	Selama diskusi, saya ikut serta mengusulkan ide/gagasan.	50	250	62,50	C
2	Ketika kami berdiskusi, setiap anggota mendapatkan kesempatan untuk berbicara.	50
3	Saya ikut serta dalam membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok.	50
4	...	100

Catatan :
1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50
2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 4 x 100 = 400
3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) = (250 : 400) x 100 = 62,50
4. Kode nilai / predikat :

75,01 – 100,00 50,01 – 75,00 25,01 – 50,00 00,00 – 25,00

= Sangat Baik (SB) = Baik (B) = Cukup (C) = Kurang (K)

5. Format di atas dapat juga digunakan untuk menilai kompetensi pengetahuan dan keterampilan

- Penilaian Teman Sebaya
Penilaian ini dilakukan dengan meminta peserta didik untuk menilai temannya sendiri. Sama halnya dengan
penilaian hendaknya guru telah menjelaskan maksud dan tujuan penilaian, membuat kriteria penilaian, dan juga
menentukan format penilaiannya. Berikut Contoh format penilaian teman sebaya:

Nama yang diamati Pengamat

: ... : ...

 

No

Pernyataan

Ya

Tidak

Jumlah Skor

Skor Sikap

Kode Nilai

 

1	Mau menerima pendapat teman.	100	450	90,00	SB
2	Memberikan solusi terhadap permasalahan.	100
3	Memaksakan pendapat sendiri kepada anggota kelompok.	100
4	Marah saat diberi kritik.	100
5	...	50

Catatan :
1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50 untuk pernyataan yang positif, sedangkan untuk pernyataan yang
negatif, Ya = 50 dan Tidak = 100
2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 5 x 100 = 500
3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) = (450 :500) x 100 = 90,00
4. Kode nilai / predikat :

75,01 – 100,00 50,01 – 75,00 25,01 – 50,00 00,00 – 25,00

= Sangat Baik (SB) = Baik (B) = Cukup (C) = Kurang (K)

- Penilaian Jurnal(Lihat lampiran)
2. Penilaian Pengetahuan
Tabel Penilaian Aspek Pengetahuan

No	Aspek yang Dinilai	Kriteria	Skor 1-5	Skor 1-4
1	Tujuan Komunikatif	Sangat memahami	5	4
Memahami	4	3
Cukup memahami	3	2
Kurang memahami	Hampir tidak memahami	2	1
Tidak memahami	1
2	Keruntutan Teks	Struktur teks yang digunakan sangat runtut	5	4
Struktur teks yang digunakan runtut	4	3
Struktur teks yang digunakan cukup runtut	3	2
Struktur teks yang digunakan kurang runtut	Struktur teks yang digunakan hampir tidak runtut	2	1
Struktur teks yang digunakan tidak runtut	1
3	Pilihan Kosakata	Sangat variatif dan tepat	5	4
Variatif dan tepat	4	3
Cukup variatif dan tepat	3	2
Kurang variatif dan tepat	Hampir tidak variatif dan tepat	2	1
Tidak variatif dan tepat	1
4	Pilihan Tata Bahasa	Pilihan tata bahasa sangat tepat	5	4
Pilihan tata bahasa tepat	4	3
Pilihan tata bahasa cukup tepat	3	2
Pilihan tata bahasa kurang tepat	Pilihan tata bahasa hampir tidak tepat	2	1
Pilihan tata bahasa tidak tepat	1

3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Presentasi/Monolog
Nama peserta didik: ________ Kelas: _____

 

No.	Aspek yang Dinilai		Baik	Kurang baik
1.	Organisasi presentasi (pengantar, isi, kesimpulan)
2.	Isi presentasi (kedalaman, logika)
3.	Koherensi dan kelancaran berbahasa
4.	Bahasa:
Ucapan
Tata bahasa
Perbendaharaan kata
5.	Penyajian (tatapan, ekspresi wajah, bahasa tubuh)
Skor yang dicapai
Skor maksimum	10

Keterangan:
Baik mendapat skor 2
Kurang baik mendapat skor 1

Untuk lebih lengkapnya, silahkan langsung saja download file RPP Bahasa Inggris yang sudah kami siapkan melalui link tautan berikut ini:

RPP DARING BAHASA INGGRIS Kelas 8 Semester 1&2 

DOWNLOAD RPP

Demikianlah dari file yang kami share tentang RPP DARING BAHASA INGGRIS Kelas 8 Semester 1&2, semoga bermanfaat. Terimakasih.

NB: Untuk mendownload gunakan IDM (Internet Downloader Manager)